近年來，關于“本科畢業論文存廢”“實踐成果能否替代論文”的討論持續升溫，南京航空航天大學等高校的一系列探索更將這一議題推向公眾視野。高等教育評價體系正面臨“破”與“立”的考驗：既要回應“論文注水”“與實踐脫節”的現實質疑，又需守護學術訓練的核心價值；既要滿足多元化人才培養需求，又要筑牢畢業質量底線。

為此，法治經緯版今天推出一組深度報道：一篇聚焦高校實踐成果替代論文的具體探索，拆解“替代方案”如何落地、如何規避風險；另一篇跳出“存廢之爭”的表層討論，深挖高等教育轉型的結構性矛盾，探討畢業評價體系改革的根本方向。敬請關注。

不用寫畢業論文，靠競賽獎項也能拿學位？

近日，南京航空航天大學(以下簡稱南航)發布的一則通知，在高校學生群體中引發熱議。通知明確，2026屆本科畢業生可申請用四類成果替代畢業設計(論文)，分別是高水平競賽獲獎、創新實踐項目結題、學術論文發表、發明專利授權。

這一政策并非個例。近年來，從研究生教育到本科教育，多所高校陸續啟動畢業考核改革，試圖打破“唯論文”的單一評價模式，但“如何保證質量不滑坡”“如何避免制度被鉆空子”等問題，始終是改革繞不開的核心。

多校探索“論文替代”路徑

《法治日報》記者梳理公開資料發現，用實踐成果替代傳統學位論文的探索，早已在研究生教育領域先行。

2025年山東大學研究生畢業典禮上，國家首批工程碩博士培養改革專項研究生王茜，成為山東省首名不用提交學位論文，僅憑借實踐成果完成答辯并獲得碩士學位的研究生。

同年6月，中國石油大學(北京)也進行了兩場特殊的碩士答辯會——沒有傳統的學位論文，取而代之的是厚厚的產業實踐報告和實物成果。2022級工程碩士張百川與趙越東，成為學校首批以產品設計類實踐成果申請學位的專業學位研究生。

在本科教育層面，“論文替代”的探索同樣呈現多樣化趨勢。

溫州大學鼓勵本科生用創業成果替代畢業論文；浙江農林大學則將競賽成果納入畢業考核體系，明確規定本科生若參加中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”等國家級賽事，并獲得二等獎或銀獎以上成績，可申請替代畢業論文；寧波大學科學技術學院則針對文科專業推出了更具針對性的政策，漢語言文學專業學生以簽約作者身份在知名網絡文學平臺完成的作品，可代替畢業論文申請畢業資格。

對于“論文替代”政策，不同專業、不同需求的學生反應差異明顯。一些學生認為這是個好機會，可以把精力放在更感興趣的實踐項目上；另一些學生則擔心競爭會更激烈，畢竟成果要求高，答辯通過率又低。

記者隨機采訪了20名2026屆本科生，其中12名學生表示“愿意嘗試”，8名學生則選擇“堅守傳統論文”。